江西省基層全科醫(yī)生轉崗培訓效果評估——基于柯氏評估模型.pdf

1、培訓效果評估作為培訓活動中的重要一環(huán)，對發(fā)現(xiàn)培訓中存在的不足與問題，提高培訓質量有著積極的作用。本研究正是以江西省基層全科醫(yī)生轉崗培訓為研究對象，以柯克帕特里克教授提出的四層次培訓評估理論為主要的理論基礎，對江西省基層全科醫(yī)生轉崗培訓項目進行效果評估，以期衡量已開展培訓的培訓效果，并為我省后續(xù)的基層全科醫(yī)生轉崗培訓提供參考性的意見和建議。
　　 本論文由六部分組成。第一部分為緒論，概述了本研究的研究背景、研究目的、研究意義以及研

2、究思路。
　　 第二部分為基層全科醫(yī)生轉崗培訓概況及效果評估現(xiàn)狀，主要介紹了我國基層全科醫(yī)生轉崗培訓概況、江西省基層全科醫(yī)生轉崗培訓的現(xiàn)狀和基層全科醫(yī)生轉崗培訓效果評估的研究進展。
　　 第三部分為相關概念及理論基礎，主要介紹了柯克帕特里克教授提出的四層次培訓評估理論、成人學習理論和培訓轉化理論三種理論。
　　 第四部分為江西省基層全科醫(yī)生轉崗培訓效果評估方案設計，主要包括評估模型的確立、資料來源及資料質量控制辦

3、法。
　　 第五部分為江西省基層全科醫(yī)生轉崗培訓效果評估的實施，包括樣本的選取、問卷信度與效度分析、評估的實施和評估中存在的問題分析。
　　 第六部分為結論和建議，主要包括研究的結論、相關建議、論文的創(chuàng)新點和不足之處。
　　 本研究的主要結論是：當前江西省開展的基層全科醫(yī)生轉崗培訓取得了良好的培訓效果，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1、參訓學員通過較為系統(tǒng)科學的培訓，對全科醫(yī)學有了基本的認識，通過對基層衛(wèi)生服務中所需的