山東省高中足球特長生培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策分析.pdf

1、山東省高中足球特長生是山東省高考大軍中的一個特殊群體。一方面,他們利用課余時間和自習時間進行系統(tǒng)的足球訓(xùn)練和比賽,同時,他們還進行著和普通高考學生一樣緊張激烈的文化課的學習,逐漸形成了一種高中校園足球人才的培養(yǎng)模式。另一方面,山東省高中足球特長生是山東省高校高水平運動隊的后備軍,做好高中足球特長生的培養(yǎng)工作才能夠保障我省高校高水平運動隊優(yōu)秀后備人才的供給。這就要求我們做好高中足球特長生訓(xùn)練、比賽等各方面的培養(yǎng)工作,同時,還要做好與校園足

2、球活動開展有關(guān)的各方面工作,吸引更多的學生參與足球活動,活躍校園足球氛圍,鼓勵更多有足球潛能的學生參與到足球特長生的隊伍中來。
　　本論文以來自山東省11地市33所學校的高中足球特長生、學生家長、教練員為研究對象,運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法等多種研究方法對山東省高中足球特長生的培養(yǎng)現(xiàn)狀進行了調(diào)查分析。通過研究得知,存在的主要問題是:
　　(1)山東省高中校園足球場地設(shè)施基本充足,足球場被其他運動項目占

3、用的現(xiàn)象比較普遍。
　　(2)相當一部分足球特長生訓(xùn)練的起步時間較晚。
　　(3)家長對于高中足球特長生日常的訓(xùn)練和比賽資金投入比較充足,但對高水平測試的了解程度較低。
　　(4)校隊的訓(xùn)練和比賽開展較為系統(tǒng),能夠使高中足球特長生得到良好的培養(yǎng),但許多學校并沒有建設(shè)校足球隊。
　　(5)教練員整體足球運動等級不高,學校和各級教育部門對于校園足球教師的培訓(xùn)和再培訓(xùn)工作也不夠重視。
　　(6)高中足球比賽開展較

4、少,一部分足球特長生很少有機會參加與其他球隊的對抗賽。
　　針對上述問題,提出以下建議:
　　(1)要進一步推進山東省中小學校園足球場地設(shè)施的建設(shè);重視足球場的管理與利用。
　　(2)學校應(yīng)加強宣傳,使家長對于足球高水平測試有一個更為充分的了解。
　　(3)推進我省高中足球隊的建設(shè),鼓勵更多的學校建設(shè)足球隊。
　　(4)中小學應(yīng)加大足球?qū)I(yè)教師的招聘力度,并且應(yīng)重視校內(nèi)足球指導(dǎo)教師的培訓(xùn)和再培訓(xùn)工作。