山東省青少年足球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究.pdf

1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文山東省青少年足球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究姓名：趙珂剛申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師：劉濤200504153 競賽制度不夠完善，在一定程度上導(dǎo)致各層次青少年隊伍將比賽作為衡量訓(xùn)練成績的唯一標(biāo)準(zhǔn)，違背了青少年體育人才的成長規(guī)律。4 培養(yǎng)過程中存在著嚴(yán)重的“訓(xùn)學(xué)”矛盾。以足球?qū)W校、俱樂部為主的各類社會性質(zhì)培訓(xùn)單位很大程度上扮演著過去體校的角色，自成體系，相對封閉。同時運動員運動訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)的沖突

2、長期得不到解決，嚴(yán)重影響了運動員未來的發(fā)展。而教委系統(tǒng)由于學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的沖突，訓(xùn)練力量分散，嚴(yán)重影響了訓(xùn)練效益，導(dǎo)致人才資源匱乏，在競技足球后備人才培養(yǎng)過程中作用有限。5 培訓(xùn)單位自身建設(shè)不夠完善，造血能力不足，沒有形成自我生存發(fā)展的良性循環(huán)機制。6 各類培訓(xùn)單位教練員素質(zhì)參差不齊，有待提高。而后備人才培養(yǎng)待遇、地位相對偏低，也難以吸引到優(yōu)秀的高水平青少年教練員。缺乏高水平教練員是影響我省足球后備人才培養(yǎng)的重要因素之一。關(guān)鍵詞：山東??；足