高職院校法制教育存在的問題及對策分析——以唐山市高職院校為例.pdf

1、高職院校即高等職業(yè)院校，是高等學校的重要組成部分。從世界這個大范圍看，高等職業(yè)教育是社會經(jīng)濟發(fā)展到一定時期出現(xiàn)的一種新型教育模式，是與傳統(tǒng)普通高等教育有著不同質的另外一種高等教育，培養(yǎng)的是面向社會生產(chǎn)技術層兼具一定理論知識和較強實踐能力的實用型、技術型專門人才，較之中專職業(yè)教育，它更上了一個層次，如今，這支異軍發(fā)展的又快又好，招生的學生總數(shù)呈逐年遞增趨勢。據(jù)資料顯示：2008年底，我國獨立設立的高等職業(yè)技術學校超過了1200所，占全國高

2、?？倲?shù)的70％左右，在校生超過了1300萬，占全國高校在校生的一半多，面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和通覽國際教育方面的發(fā)展方向，這是必然結果，黨中央把高職教育作為社會發(fā)展的重要基礎和整個教育工作的戰(zhàn)略重點，足見職業(yè)教育在我國社會主義現(xiàn)代化發(fā)展中的重要性。但是，任何教育體系都存在不完善的地方，高職教育也不例外。由于生源素質等各種問題，對高等職業(yè)院校學生的法制教育存在明顯疏漏，這不利于促進我國職業(yè)教育的健康發(fā)展，因此，針對該問題，筆者以唐山地區(qū)職

3、業(yè)院校為例進行了調查研究，希望為職業(yè)教育持續(xù)、規(guī)范、合理化發(fā)展盡微薄之力。
　　 本文共分3個部分。第一部分闡述高職院校法制教育的內涵、特點(包括高職院校學生自身的特點；與普通高校法制教育的區(qū)別；與普通民眾法制教育的區(qū)別；高職院校法制教育與國外高職院校法制教育的不同)及意義；第二部分分層次用調查問卷的形式介紹唐山高職院校法制教育的當前狀況；闡述唐山高職院校的法制教育存在哪些問題及出現(xiàn)問題的原因；文章第三部分針對存在的問題提出對策

4、分析。
　　 高職院校和高中、普通高校不同，高職院校學生的心智和思想存在很多問題，由于社會的偏見，認為高職院校的學生整體素質不高，并沒有看到高職院校學生在未來對社會做出的重要貢獻，沒有正確認識到高職院校學生的價值，因此，也造成學生不能正確認識自身的價值，思想上不成熟，責任感不強；同時，由于學校對就業(yè)率的重視，因此為了提高學生的專業(yè)技術水平，學校更注重專業(yè)課的設置，在一定程度上忽略了法制教育課的重要性，也間接向學生灌輸了學業(yè)重要而