基于用戶體驗思想的移動學習系統(tǒng)的設計與開發(fā).pdf

1、信息技術的迅猛發(fā)展是教育邁向信息化的重要推動力,計算機技術、多媒體技術、互聯(lián)網技術的不斷成熟為教育信息化的發(fā)展提供了重要的支持,同時,移動技術和數(shù)字化學習技術的廣泛應用推動了移動學習的迅猛發(fā)展。3G等無線網絡技術及智能手機的不斷發(fā)展為移動學習拓展了更多的應用平臺,移動學習終端的范圍已經不再局限于傳統(tǒng)意的PDA、PocketPC等。智能手機由于其具有較強的計算能力,并且能夠通過移動互聯(lián)網訪問網絡上的各種資源,因此,可以將其作為一類移動學習

2、終端,進行相關的研究和嘗試。隨著當前智能手機的大規(guī)模普及化,基于智能手機的移動學習活動將逐漸成為遠程教育中研究與應用的趨勢和熱點。將智能手機作為移動學習的終端設備,其操作方式、屏幕顯示范圍等與傳統(tǒng)的桌面計算機相比較有較大的變化。因此在設計、制作基于新型移動設備的學習系統(tǒng)時應該在用戶體驗、人機交互、用戶界面設計等方面進行深入的研究,用戶體驗設計的核心目標是為了突出并優(yōu)化用戶在使用產品時的所得到的體驗,并以這種良好的體驗刺激用戶的持續(xù)使用。