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1、碩士學(xué)位論文論文題目論文題目基于新課標(biāo)理念下的高中地理概念教學(xué)研究基于新課標(biāo)理念下的高中地理概念教學(xué)研究專業(yè)學(xué)位名稱:教育碩士專業(yè)學(xué)位名稱:教育碩士學(xué)科專業(yè)名稱:學(xué)科教學(xué)(地理)學(xué)科專業(yè)名稱:學(xué)科教學(xué)(地理)申請(qǐng)人姓名:名:秦文秦文導(dǎo)師姓名:名:焦秋生焦秋生副教授副教授論文提交時(shí)間:論文提交時(shí)間:2013年5月28日單位代碼10445學(xué)號(hào)2011302091分類號(hào)G42目錄目錄中文中文摘要摘要......................
2、......................................1Abstract............................................................21.引言引言.............................................................41.1研究背景.....................................
3、....................41.1.1貫徹高中地理新課標(biāo)理念的客觀要求............................41.1.2破解制約高中地理概念教學(xué)發(fā)展瓶頸的客觀需要...................51.1.3實(shí)施高中地理概念教學(xué)的重要意義...............................61.2研究現(xiàn)狀............................................
4、.............71.2.1國(guó)外研究現(xiàn)狀................................................71.2.2國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀...............................................81.3研究意義........................................................101.3.1理論價(jià)值.............
5、.....................................101.3.2應(yīng)用價(jià)值....................................................111.4研究思路.......................................................111.5研究方法...............................................
6、.........121.5.1文獻(xiàn)研究法..................................................121.5.2問卷調(diào)查法..................................................121.5.3案例研究法..................................................131.5.4邏輯分析法.............
7、.....................................132.地理概念理論概述地理概念理論概述................................................142.1地理概念的界定與分類............................................142.2地理概念的內(nèi)涵與外延.........................................
8、...183.高中地理概念教學(xué)的理論依據(jù)高中地理概念教學(xué)的理論依據(jù).......................................223.1高中地理概念教學(xué)的教育學(xué)依據(jù)....................................223.2高中地理概念教學(xué)的心理學(xué)依據(jù)....................................293.3高中地理概念教學(xué)的現(xiàn)實(shí)依據(jù)....................
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