大學(xué)生博客現(xiàn)象及其導(dǎo)引研究.pdf

1、自20世紀(jì)后期以來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)蓬勃發(fā)展，其應(yīng)用的縱向延伸愈來(lái)愈廣，應(yīng)用水平愈來(lái)愈先進(jìn)。博客以及微博在中國(guó)的發(fā)展始于2002年，它是一種較 E-mail、BBS、QQ性能更為優(yōu)越的網(wǎng)絡(luò)交流方式。近幾年來(lái)，基于互聯(lián)網(wǎng)的博客及微博的發(fā)展速度之快、影響力之大，令許多互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用都無(wú)法比擬。大學(xué)生作為一個(gè)思想活躍、視野開(kāi)闊、知識(shí)豐富的群體，往往容易接受新事物，善于利用新事物，博客及微博自然不會(huì)被他們遺忘。因而，大學(xué)生與博客這種新興的網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)不約

2、而同走到了一起。大學(xué)生成為博客及微博的重要實(shí)踐者和參與者，并在高校校園形成了一種文化現(xiàn)象——“大學(xué)生博客現(xiàn)象”。
　　任何事物都具有兩面性，博客也是一把雙刃劍。一方面，博客所具有的開(kāi)放、自由和共享的特性，滿足了大學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、獲取知識(shí)、人際交往的需求，因此在大學(xué)生中受到普遍歡迎。另一方面，虛擬、開(kāi)放、信息量龐大的博客又對(duì)大學(xué)生的價(jià)值理念、行為方式和身心健康產(chǎn)生了不容忽視的影響。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，如何指導(dǎo)和幫助大學(xué)生正確使用博客，使其在合理

3、利用這一學(xué)習(xí)工具和交往方式的同時(shí)，避免受到來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的種種危害是本文研究的主要目的。
　　由于自媒體是未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的主體趨勢(shì)，大學(xué)生博客必將保持強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，其研究具有重大的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。在研究過(guò)程中，我們選擇了河南科技大學(xué)本科在校生作為樣本，采用問(wèn)卷的方式調(diào)查了大學(xué)生對(duì)于博客的態(tài)度、使用狀況以及行為特點(diǎn)。根據(jù)調(diào)查結(jié)果和博客專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站上大量的學(xué)生博客，我們對(duì)大學(xué)生博客的行為特征和心理原因進(jìn)行了細(xì)致的分析。同時(shí)，總結(jié)提煉出來(lái)了

4、博客給大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)的積極作用和消極影響，以及博客對(duì)高校思想政治教育工作產(chǎn)生的沖擊。
　　鑒于信息時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)對(duì)整個(gè)社會(huì)造成的影響，以及大學(xué)生使用博客過(guò)程所產(chǎn)生的一系列問(wèn)題，如何引導(dǎo)大學(xué)生健康博客是高校思想政治教育工作的關(guān)鍵。我們要以堅(jiān)持科學(xué)理論的指導(dǎo)，樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向?yàn)楦驹瓌t。充分發(fā)揮學(xué)校的教育職能，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值和道德觀念。國(guó)家和政府應(yīng)努力建立和健全法律制度，約束博客行為。在全社會(huì)范圍內(nèi)，積極倡導(dǎo)民眾提高網(wǎng)