個性化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中認(rèn)知風(fēng)格測量工具研究.pdf

1、伴著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與計算機(jī)的急速發(fā)展,極其嚴(yán)酷的現(xiàn)實擺在網(wǎng)絡(luò)教育面前,在網(wǎng)絡(luò)教育其中,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法與形式等行為分析顯得越來越重要。因為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知風(fēng)格直接反映了學(xué)員采用何種學(xué)習(xí)方式,也影響著對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中活動和方法的設(shè)置,正因為如此,對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者認(rèn)知風(fēng)格類型的確定是至關(guān)重要的。
　　目前,在個性化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)內(nèi),對學(xué)習(xí)者認(rèn)知風(fēng)格類型的測量通常使用認(rèn)知風(fēng)格分析系統(tǒng)(CSA),由于其測量結(jié)果跟被測試者的反應(yīng)時間有關(guān),因此在實

2、際應(yīng)用時,會具有一些不確定因素影響著測試結(jié)果。其它測量工具也存在相似的問題。正因為如此,參照和學(xué)習(xí)海外的認(rèn)知風(fēng)格理念,再結(jié)合自己國家的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格測評工具是基于個性化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的,無論是對教學(xué)的實踐指導(dǎo),還是設(shè)計和研發(fā)個性化的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng),都具有十分重要和獨特的價值與作用。
　　關(guān)于這個疑問,本文通過對個性化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)及其系統(tǒng)中學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)行為屬性進(jìn)行研究分析,借鑒專家意見和已有研究成果,明確了與認(rèn)知風(fēng)格相關(guān)的學(xué)習(xí)行為的屬性