EEC版小學英語教材分析.pdf

1、教材對于英語教學來說是有著重要作用的，它既是英語課程的重要組成部分，又是英語課程得以順利實施的保證，完成英語教學任務(wù)的一個重要前提條件就是選擇合適的教材。無論對于教師還是學生來講，高水平的教材都會在教學過程中起到積極的作用。尤其是在小學階段，教材是學生獲取英語知識的主要媒介和載體，是英語課程的基本組成單位。因此，小學英語的課堂組織和教學效果直接與教材編寫的質(zhì)量相關(guān)。為了小學英語教學更有效的實施，應(yīng)該在總結(jié)國內(nèi)外教材評價理論的基礎(chǔ)上鼓勵和

2、加強對于小學英語教材的研究，當然，這種研究應(yīng)符合我國國情，并且要遵循小學生的心理發(fā)展的規(guī)律。
　　本論文以《EEC版小學英語教材》為評價對象，旨在揭示該教材是否符合課程標準的要求，是否有助于小學生語言知識技能的發(fā)展；了解該教材在哪些方面還需完善，并為廣大教師和教材編寫者們提供意見和參考。
　　本文共有五部分。第一章是引言，主要對課題的研究背景、研究的目的與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和論文框架等加以闡述。第二章和第三章是本文的理論基