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文檔簡介
1、在2009年—2011年3年時間里，S大學共發(fā)生了三起學生自殺事件，其不利影響可想而知?，F(xiàn)有的有關(guān)高校學生突發(fā)事件的研究大多停留在應急機制建設(shè)方面，有關(guān)預警的研究不僅量少，而且主要涉及理論層面。實踐證明，事前預警同事后的處置相比，前者更具有經(jīng)濟與社會效益。本文將在前人研究的基礎(chǔ)上，構(gòu)建高校學生突發(fā)事件預警指標體系，并運用S大學的調(diào)查數(shù)據(jù)對該指標體系進行檢驗與實證分析。
本研究在整理分析大量文獻資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合專家調(diào)查法構(gòu)
2、建了高校突發(fā)事件預警指標體系。結(jié)合相關(guān)指標，筆者分別編制了《高校學生突發(fā)事件預警指標專家問卷》和《高校學生突發(fā)事件預警綜合評價學生問卷》，前者供專家使用，后者對S大學的550名學生進行了調(diào)查。結(jié)合先前確定的指標，本文運用模糊層次分析法(FAHP)與模糊綜合評價法(FCE)構(gòu)建了高校學生突發(fā)事件預警模型。基于S大學的調(diào)查數(shù)據(jù)，本研究對各指標進行了基于人口統(tǒng)計學變量的差異分析，并結(jié)合預警模型對S大學學生突發(fā)事件進行了預警評價。研究結(jié)果表明：
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