高校學生評教工作改進研究——以X大學為例.pdf

1、學生評教所能起到的積極作用在理論層面已得到廣泛認同。我國高校自上世紀八十年代起陸續(xù)開展學生評教工作，但所取得的實際效果卻不盡如人意。研究如何改進學生評教工作，使其發(fā)揮應(yīng)有的作用，顯得非常有意義。 本文的研究目的是通過對X大學學生評教工作的改進進行試驗研究，希望為其他高校今后開展學生評教工作提供參考。 本文借助訪談和問卷調(diào)查等研究方法，找出了X大學學生評教工作存在的突出問題，依據(jù)有效教學的研究成果修改了《學生評教表》并進行

2、了試測。接著，收集了部分院系的教學負責人、教師和學生的意見和建議，再次對學生評教系統(tǒng)進行了修改和優(yōu)化。最后，在試驗的基礎(chǔ)上著重討論了高校今后開展學生評教工作應(yīng)注意的幾個問題。 本文得出的主要結(jié)論有以下四點。第一，高校應(yīng)首先明確開展學生評教工作的目的，以此作為日后各項工作的指導思想；第二，學生評教工作前期采取的宣傳動員措施應(yīng)具體、可行、有效，不能淪為一句空話，一個口號；第三，在遵循幾條基本原則的前提下，采納各方意見來設(shè)計《學生評教