內(nèi)蒙古S高職院校員工激勵研究.pdf

1、21世紀是一個知識經(jīng)濟主導的時代，如何合理有效地開發(fā)和激勵人才是21世紀的主題。目前，高職教育在高等教育中地位重要。高職發(fā)展的關(guān)鍵靠人才，人才的培養(yǎng)的關(guān)鍵就要靠政策，因此，高職院校員工是高職院校發(fā)展的根本力量，對員工的激勵正是使這一力量得以充分發(fā)揮的關(guān)鍵。
　　本文以內(nèi)蒙古S高職院校為研究個案，以員工的激勵問題為導向，從內(nèi)蒙古S高職院校員工激勵現(xiàn)狀出發(fā)，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，對內(nèi)蒙古S高職院校員工激勵的現(xiàn)狀和存在的問題進行分析，并提

2、出了相應的改進措施。對高職員工激勵的研究背景進行探討，闡明了本研究的目的、意義、研究內(nèi)容和方法。筆者從激勵的內(nèi)涵、激勵的方式和激勵的作用三個層面為本研究形成了一個完整的理論框架。通過對內(nèi)蒙古S高職院校員工激勵機制現(xiàn)狀分析，并找出存在的問題。論文的核心部分采用調(diào)查問卷的方式了解該院校教職工對激勵的感受，并針對調(diào)查問卷調(diào)查的結(jié)果提出存在的問題并進行原因分析。針對存在的問題，提出完善該院校人員激勵的對策。以內(nèi)蒙古S高職院校為例，提出激勵的構(gòu)建