普通高等醫(yī)學(xué)院校網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室教學(xué)模式的研究與探討.pdf

1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是教學(xué)活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)，有利于學(xué)生深刻理解理論知識(shí)、積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性、進(jìn)行科學(xué)研究與再創(chuàng)造，是從理論走向?qū)嵺`的橋梁，也是高校教學(xué)中不可或缺的重要組成環(huán)節(jié)。實(shí)驗(yàn)條件的好壞直接影響到學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。隨著高校擴(kuò)招規(guī)模的加大，傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備和規(guī)模已不能滿足學(xué)生的實(shí)驗(yàn)需求，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)時(shí)間和實(shí)驗(yàn)空間都受到限制。尤其是在醫(yī)學(xué)院校，醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)的開展受實(shí)驗(yàn)動(dòng)物以及試劑等諸多因素影響，且實(shí)驗(yàn)成本居高不下。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)

2、絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，以及科研的進(jìn)一步深入，虛擬實(shí)驗(yàn)室技術(shù)日漸成熟和完善，實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革也迫切地需要虛擬實(shí)驗(yàn)室技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用能夠早日從理論研究向?qū)嶋H應(yīng)用邁進(jìn)。本文針對(duì)虛擬實(shí)驗(yàn)室在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行以下幾方面的研究。
　　 首先，對(duì)虛擬實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)概念進(jìn)行闡述，對(duì)虛擬實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用于教學(xué)的理論基礎(chǔ)和國內(nèi)外虛擬實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)構(gòu)建與研究現(xiàn)狀進(jìn)行了對(duì)比分析，并對(duì)國內(nèi)外虛擬實(shí)驗(yàn)室在醫(yī)學(xué)方面的具體應(yīng)用進(jìn)行闡述。此外，對(duì)虛擬實(shí)驗(yàn)室的工作原理、體系結(jié)構(gòu)以及

3、發(fā)展趨勢進(jìn)行研究，對(duì)虛擬實(shí)驗(yàn)室的實(shí)現(xiàn)技術(shù)和開發(fā)工具進(jìn)行綜述，并分析虛擬實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)原則和目標(biāo)，為虛擬實(shí)驗(yàn)室的開發(fā)做好準(zhǔn)備。
　　 其次，依據(jù)虛擬實(shí)驗(yàn)室的理論基礎(chǔ)和目前醫(yī)學(xué)院校實(shí)際教學(xué)應(yīng)用情況，我們使用LabVIEW對(duì)“虛擬心電圖機(jī)應(yīng)用”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了實(shí)例開發(fā)研究。
　　 再次，我們以混合式學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，進(jìn)行新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式思考，分析新的教學(xué)模式在培養(yǎng)學(xué)生的探究精神、協(xié)作精神與創(chuàng)新精神等方面的作用。我們選擇醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)作