基于知識(shí)管理的高校學(xué)習(xí)型圖書館建設(shè)路徑研究.pdf

1、二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，而知識(shí)管理就是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代興起的一種管理模式。高校圖書館對(duì)于知識(shí)管理理念的運(yùn)用已經(jīng)展開，但是面對(duì)愈來愈激烈的競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)，高校圖書館必須提高自身核心競(jìng)爭(zhēng)力，即知識(shí)服務(wù)能力和創(chuàng)新力，如何提高圖書館的知識(shí)服務(wù)能力與創(chuàng)新力？當(dāng)代西方最前沿的管理理論—學(xué)習(xí)型組織理論為我們提供了新的視野與方法，高校圖書館如何在知識(shí)管理的基礎(chǔ)上構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，從而升華知識(shí)管理的作用，達(dá)到館員個(gè)人能力的提高和圖書館可持續(xù)發(fā)展雙重目標(biāo)，這是值

2、得探索的問題。
　　本文是以高校圖書館為研究對(duì)象，運(yùn)用系統(tǒng)的方法，文獻(xiàn)綜述法，定性與定量分析相結(jié)合等研究方法，以構(gòu)建學(xué)習(xí)型圖書館為目標(biāo)，使高校圖書館在經(jīng)濟(jì)時(shí)代提升可持續(xù)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。首先簡(jiǎn)要概述了知識(shí)管理和學(xué)習(xí)型組織的相關(guān)理論，探討了圖書館運(yùn)用知識(shí)管理和學(xué)習(xí)型組織的必要性和可行性，對(duì)兩者的邏輯關(guān)系進(jìn)行分析，通過參考兩種學(xué)習(xí)型組織模式和對(duì)具體案例的研究，結(jié)合高校圖書館的實(shí)際情況，提出了構(gòu)建高校學(xué)習(xí)型圖書館的兩條線，即三個(gè)層面（個(gè)