基于泛在學習的高校圖書館知識服務探究.pdf

1、知識經濟社會，高校圖書館價值的創(chuàng)造以充分地獲取和有效地利用知識信息為前提。因此，促進知識價值實現的高校圖書館知識服務應運而生。隨著泛在網絡技術、移動信息技術的普及，作為知識資源存儲與傳播重要場所的高校圖書館也在逐步朝著一個新的方向發(fā)展。未來的圖書館發(fā)展的一個重要趨勢就是“無邊界”，讓圖書館的服務無所不在，讓用戶的學習行為可以隨時隨地的發(fā)生。
　　 文章在梳理了泛在學習以及知識服務的相關理論后，采用網站調查法、案例分析法等，對高校

2、圖書館創(chuàng)新的知識服務項目做了調查分析。指出了網絡環(huán)境下我國高校圖書館知識服務的問題與不足，以提高圖書館知識服務質量和滿足泛在學習環(huán)境下用戶的需求為出發(fā)點，結合當前高校圖書館知識服務的理論與實踐，提出了基于泛在學習的高校圖書館服務三個層次。在此基礎上，充分借鑒知識分享型社交網站——“豆瓣網”的成功理念與構架，針對目前高校圖書館知識服務互動性與知識共享方面的不足提出創(chuàng)新的高校圖書館知識服務模式，該模式通過整合圖書館內部與外部知識資源，運用博