制約中職學校德育實效的校企因素分析和對策研究.pdf

1、盡管職業(yè)教育在大力發(fā)展,中職學校也越來越重視德育工作,然而德育工作的實效性卻容易被忽視。學校在開展了大量的德育工作之后,德育工作是否行之有效,能否達到預期的目標,德育工作的實效性如何去衡量也成為了令許多中職學校校長和教師頭疼的問題,很多班主任在感慨,盡管對學生非常的盡心盡責,幾乎到了媽媽級的關懷備至,到頭來卻不被學生所喜歡。很多企業(yè)也在抱怨部分中職實習生難以管理,不聽管教。本文就是從學校和企業(yè)兩個角度來對制約中職學校的德育實效性的因素來

2、進行分析,并提出相應的提高中職德育實效性的對策。
　　全文共分為四個部分。第一部分主要是基本概念的界定,對中等職業(yè)學校德育的概念、中等職業(yè)學校德育的內容、中職學校德育實效性的內涵來進行探討。
　　第二部分是個案研究。主要是介紹廣州市旅游商務職業(yè)學校、番禺區(qū)職業(yè)技術學校以及廣州市交通運輸學校的德育實效性的現(xiàn)狀,通過發(fā)放調查問卷、觀察法以及訪談的方式來了解這三所中職的德育工作現(xiàn)狀以及發(fā)現(xiàn)其德育工作存在的問題。
　　第三部分

3、是結合筆者在部分中職學校調研的第一手資料,對制約中職學校德育實效性的校企因素進行剖析。教師隊伍基本素質差、生源狀況不佳、學校校長領導能力不強和學校規(guī)章制度不合理構成了制約中職學校實效性的學校因素;企業(yè)文化精神對中職學校德育的影響缺陷、企業(yè)制度與中職學校德育的銜接問題、企業(yè)員工的示范效應問題和企業(yè)領導的責任感缺失構成了制約中職學校實效性的企業(yè)因素。
　　第四部分是在第三部分的基礎上,提出相應的提高中職學校德育實效性的對策,主要包括企