我國(guó)普通高中中學(xué)生在校音樂(lè)教育方法研究.pdf

1、本文首先提出改革開(kāi)放之后，我國(guó)一系列大中小學(xué)教育改革方案的提出和實(shí)施，加強(qiáng)普通高中里學(xué)生文化素質(zhì)教育被列入普通高中學(xué)校教育改革的重要內(nèi)容這一大背景。之后，通過(guò)相關(guān)政策分析得出，在我國(guó)，大力提升音樂(lè)教育水平是藝術(shù)教育的最主要途徑之一。并且，我國(guó)高中學(xué)校里，尤其是非藝術(shù)類(lèi)普通高中的藝術(shù)教育、音樂(lè)教育研究起步相對(duì)較晚，基礎(chǔ)較為薄弱。從普通高中音樂(lè)教育現(xiàn)狀來(lái)看，仍存在諸多問(wèn)題亟需解決。
　　本文從普通高中音樂(lè)教育基礎(chǔ)、發(fā)展和國(guó)家政策等方面

2、對(duì)我國(guó)普通高中音樂(lè)教育宏觀環(huán)境和歷史情況進(jìn)行了充分的說(shuō)明和分析，并從微觀方面多個(gè)角度解讀了音樂(lè)對(duì)人身心發(fā)展的重要作用。
　　在教學(xué)實(shí)踐及改進(jìn)實(shí)施建議方面，本文分別通過(guò)調(diào)研數(shù)據(jù)、實(shí)踐例證等分析概括出普通高中音樂(lè)教育的特色和特點(diǎn)。探索如何通過(guò)對(duì)音樂(lè)學(xué)科與課程進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)新，讓普通高中的中學(xué)生通過(guò)音樂(lè)的引領(lǐng)，提高對(duì)美的感受和理解;通過(guò)音樂(lè)塑造普通高中里學(xué)生對(duì)高雅藝術(shù)的審美，對(duì)美好生活的憧憬;通過(guò)音樂(lè)課程達(dá)到普通高中里學(xué)生高雅藝術(shù)品位的提升