全日制高中遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)現(xiàn)狀問題及對策研究——以語文學(xué)科為例.pdf

1、全日制高中遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)是指在高中教育階段中，采用現(xiàn)代通信技術(shù)，將前端學(xué)校課堂的教學(xué)，包括聲音、影像、文字、圖片、動(dòng)畫、視頻材料等同一時(shí)間呈現(xiàn)給遠(yuǎn)端學(xué)校的新型教學(xué)方式。它能使遠(yuǎn)端學(xué)生在遠(yuǎn)端教師的指導(dǎo)下，實(shí)時(shí)參與直播學(xué)校的高中課堂教學(xué)活動(dòng)，與直播學(xué)校的同學(xué)一起進(jìn)行學(xué)習(xí)。
　　 本文采用文獻(xiàn)研究法、訪談法、典型抽樣調(diào)查法，針對遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)直播中語文教學(xué)存在的問題，進(jìn)行探討和研究，并提出相應(yīng)的解決方案。
　　 論文的核心內(nèi)容是通

2、過研究遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育在高中教育階段的推廣，調(diào)查各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)效果，研究網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)的問題所在。以語文學(xué)科為例，在對比傳統(tǒng)教學(xué)和遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基礎(chǔ)上，通過對學(xué)生層次、遠(yuǎn)端教師素養(yǎng)以及語文學(xué)科中不同課型的探討，運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐，對該學(xué)科存在的問題提出改進(jìn)意見。讓更多學(xué)校的師生能夠更好的使用這種教學(xué)模式，并在這種模式的教育下，改進(jìn)教學(xué)方式，取得更大的進(jìn)步。
　　 本課題的研究內(nèi)容包括了以下幾方面：
　　 第一章介紹了選題的背景

3、，分析了國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。說明了研究目標(biāo)、內(nèi)容以及研究框架，并對全日制高中遠(yuǎn)程教育的內(nèi)涵進(jìn)行了闡釋。
　　 第二章對全日制高中遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)直播教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。研究了國內(nèi)外遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)狀。并對包括我校在內(nèi)的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)班的語文學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了調(diào)查。
　　 第三章提出了在全日制遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)模式下語文學(xué)科存在的問題，并對問題存在的原因進(jìn)行了分析。
　　 第四章對解決網(wǎng)絡(luò)直播語文教學(xué)存在問題提出幾點(diǎn)對策。