XX市中職學(xué)校雙師型教師培養(yǎng)研究.pdf

1、二十世紀(jì)來，我國(guó)中職教育無論是從規(guī)模還是從數(shù)量都發(fā)展非常迅猛，職業(yè)教育質(zhì)量的提高已經(jīng)成為促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保障之一。XX市作為一個(gè)新型的工業(yè)城市，職業(yè)教育的發(fā)展促進(jìn)了這座城市的經(jīng)濟(jì)向縱深發(fā)展，但通過調(diào)查研究，目前XX市中職學(xué)校的師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)還有待提高，還未能跟上XX市經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的步伐，仍存諸多問題，如財(cái)政資金投入有限、教師綜合素質(zhì)不高、培養(yǎng)機(jī)制不夠健全等，越來越凸顯出雙師型教師培養(yǎng)的迫切性與必要性。本文根據(jù)中職教育和雙師型教

2、師的特點(diǎn)，采用調(diào)查研究法、比較研究、理論研究、案例分析等方法，對(duì)XX市中職學(xué)校雙師型教師培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，剖析了XX市雙師型教師培養(yǎng)存在的問題及原因，并針對(duì)問題與原因，提出了XX市中職學(xué)校雙師型教師培養(yǎng)的對(duì)策:一是制定XX市雙師型教師培養(yǎng)規(guī)劃，加大財(cái)政資金投入;二是建立健全雙師型教師培養(yǎng)機(jī)制;三是加大雙師型教師培養(yǎng)力度，加強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性與實(shí)用性;四是托寬雙師型培養(yǎng)渠道，并注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。希望本文所做研究能對(duì)XX市中職學(xué)校雙師型教師