兒童線描畫(huà)教學(xué)初探.pdf

1、兒童線描畫(huà)簡(jiǎn)單地說(shuō)是用不同的筆和紙,通過(guò)點(diǎn)、線、面來(lái)表現(xiàn)事物形象的一種兒童繪畫(huà)形式。表現(xiàn)形式有兩種,即裝飾線描畫(huà)與寫(xiě)生線描畫(huà)。為了更好的研究?jī)和€描畫(huà)在激發(fā)兒童繪畫(huà)的潛力,我在幼兒園、小學(xué)、中學(xué)均進(jìn)行了一系列的教學(xué)研究。研究證明兒童線描畫(huà)是學(xué)生情趣、思想、內(nèi)在潛能的表現(xiàn)方式之一,是思維活動(dòng)的一種真實(shí)記載。通過(guò)這三年的研究,明確了線描畫(huà)教學(xué)的有關(guān)知識(shí),強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),并引導(dǎo)學(xué)生在課堂教學(xué)中感悟知識(shí)的生成、發(fā)展和變化,營(yíng)造教學(xué)情

2、境,繼而在教學(xué)活動(dòng)中教會(huì)了學(xué)生線描畫(huà)的變現(xiàn)手法、線的種類、用途和意義,改善對(duì)繪畫(huà)的畏難情緒。
　　 通過(guò)教學(xué)研究提高了我的教學(xué)能力,提升了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),并且得到了很好的鍛煉；學(xué)生的繪畫(huà)能力得到了發(fā)展,他們的繪畫(huà)水平有了明顯提高。通過(guò)研究證明兒童具有很強(qiáng)的創(chuàng)造潛能而兒童線描畫(huà)教學(xué)能夠喚醒兒童創(chuàng)造的潛能。隨著學(xué)生對(duì)線描畫(huà)興趣的增長(zhǎng)和繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,對(duì)繪畫(huà)的積極性不斷增強(qiáng),對(duì)自己充滿了信心,從開(kāi)始的不知怎樣畫(huà)變得敢想、敢畫(huà)、樂(lè)于