鄭州市高新區(qū)區(qū)屬中小學體育教育現(xiàn)狀的發(fā)展與對策.pdf

1、教育是一個國家能否長遠發(fā)展的決定性因素之一,只有擁有發(fā)達的學校教育,國家才能長久的豎立于強國之林。作為我國學校教育的重要組成部分,體育教育既是青少年體質(zhì)發(fā)展的必經(jīng)過程,同時擔負著增強青少年體質(zhì)、促進青少年健康成長的重要使命。
　　 本研究通過調(diào)查鄭州高新區(qū)技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)(以下簡稱鄭州高新區(qū))所管轄的24所小學及3所中學的體育教育現(xiàn)狀,綜合運通多種研究方法,對鄭州高新區(qū)區(qū)屬中小學的體育師資隊伍、器材場地、經(jīng)費投入、課程安排、課外活

2、動、運動隊建設、運動會組織、政策環(huán)境等方面進行研究。研究結(jié)果表明,鄭州高新區(qū)區(qū)屬中小學學校體育教育發(fā)展存在很多問題和不足的地方,主要體現(xiàn)在:1.學校師資隊伍建設緩慢;2.體育教師缺編嚴重且優(yōu)秀、骨干教師分布明顯失衡;3.體育教師待遇普遍偏低,教學積極性不高;4.優(yōu)秀、骨干體育教師流失嚴重;4.教師年齡偏大,素質(zhì)偏低,無法適應現(xiàn)代教育的要求;5.大量非體育專業(yè)教師支撐鄭州高新區(qū)中小學體育教育,嚴重影響教學質(zhì)量;6.政府相關部門無法給予充足

3、的支持和重視;7.學校體育發(fā)展存在嚴重的體育經(jīng)費缺口;8.學校體育活動和比賽形式單一,校運動隊組織混亂。
　　 針對以上問題本文運用文獻調(diào)查法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)據(jù)分析法、和邏輯推理法,對鄭州高新區(qū)區(qū)屬中小學體育教師、學生、家長和學校領導進行了相關調(diào)查分析并總結(jié)出以下建議:1.政府各級領導都應該轉(zhuǎn)變觀念,加大扶持力度:2.教育主管部門針對鄭州高新區(qū)特點制定相關教育政策,合理開發(fā)體育資源;3.體育教師加強自身專業(yè)技術和技能;4