高校體育教育專業(yè)啦啦操專項課程體系的構(gòu)建.pdf

1、啦啦操運動在我國各大高校相繼開設(shè)，而我國在這個項目上起步較晚，其教學理論還是一個空白。各個高校、體育院校的教學內(nèi)容差異較大，目前對適應(yīng)現(xiàn)階段體育教育專業(yè)啦啦操專項課程體系的研究幾乎沒有。為此，本文采用文獻資料、專家訪談、調(diào)查問卷、數(shù)理統(tǒng)計等方法，通過對啦啦操運動發(fā)展現(xiàn)狀的分析，闡述了啦啦操進入體育教育專業(yè)的必要性，在此基礎(chǔ)上，對體育教育專業(yè)啦啦操專項課程培養(yǎng)目標、教學內(nèi)容、學時、考核評價四個方面進行了整體構(gòu)建，為體育教育專業(yè)啦啦操教學改

2、革提供有益的參考。研究主要結(jié)論為：
　　 1、我國啦啦操運動的競賽組織體系已初具規(guī)模，但是啦啦操教師、裁判員、運動員等專業(yè)人才缺乏，單純依靠組織機構(gòu)培訓很難滿足社會的要求，將啦啦操列入體育教育專業(yè)課程是有必要的。
　　 2、課程體系以《全民健身計劃綱要》、《全國普通高等學校體育教育本科專業(yè)課程方案》以下簡稱《課程方案》和學生興趣需要、專家意見、社會需求為理論依據(jù)。
　　 3、課程的培養(yǎng)目標是將總目標劃分為身體健康

3、、認知、情感、運動技能和社會適應(yīng)五個子目標，并對各個子目標按四個學段逐一設(shè)計，詳細說明了啦啦操專項不同學段的目標。
　　 4、教學內(nèi)容從理論知識、技術(shù)、技能等方面進行設(shè)計，對啦啦操教學涉及的80個知識點進行選擇優(yōu)化，并對各個知識點的重要性逐一進行分析，構(gòu)建出適合啦啦操專項教學的內(nèi)容體系。
　　 5、將啦啦操專項學時設(shè)定為每周3次，每次90分鐘(2個學時)，每學期18周，從第二或第三學期開始開設(shè)，共開設(shè)4個學期，432個學