江蘇省高職院校拓展訓(xùn)練課程開展現(xiàn)狀與分析.pdf

1、碩士專業(yè)學(xué)位論文論文題目江蘇省高職院校拓展訓(xùn)練課程開展現(xiàn)狀與分析研究生姓名王云白指導(dǎo)教師姓名王平專業(yè)名稱體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向?qū)W校體育論文提交日期2012年9月江蘇省高職院校拓展訓(xùn)練課程現(xiàn)狀調(diào)查與分析中文摘要I江蘇省高職院校拓展訓(xùn)練課程現(xiàn)狀調(diào)查與分析中文摘要拓展訓(xùn)練是指通過設(shè)定特定的情景，讓個(gè)人和團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷一系列的考驗(yàn)，達(dá)到磨練毅力、開發(fā)個(gè)人潛能、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，全面提高身心健康和社會(huì)適應(yīng)能力的一種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式。它是一種全新的學(xué)習(xí)的方式和

2、訓(xùn)練方式。高職院校開展拓展訓(xùn)練課程，可以彌補(bǔ)高職學(xué)生在身心健康、社會(huì)適應(yīng)能力等方面的不足，拉近學(xué)生與學(xué)校和社會(huì)的距離，推動(dòng)素質(zhì)教育的發(fā)展，完善高職院校體驗(yàn)式教育體系。通過拓展訓(xùn)練課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生既能保持積極進(jìn)取的心態(tài)，激發(fā)內(nèi)在的潛力，在實(shí)際學(xué)習(xí)、工作中學(xué)有所用。也能夠使學(xué)生明確和認(rèn)同組織總體目標(biāo)，改善人際關(guān)系，形成積極向上的組織氣氛，使班級(jí)（團(tuán)隊(duì)）煥發(fā)出勃勃生機(jī)。同時(shí)，拓展訓(xùn)練也能改進(jìn)組織內(nèi)部的溝通與合作，加強(qiáng)彼此之間的親密感，終而產(chǎn)生

3、最大的團(tuán)隊(duì)效能。通過對拓展訓(xùn)練課程在高等職業(yè)院校實(shí)施現(xiàn)狀及其影響課程的主要因素的研究，既能為拓展訓(xùn)練課程在高等職業(yè)院校實(shí)施和推廣提供參考，又能通過提高拓展訓(xùn)練課程的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)的提高，更好地服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文在查閱大量文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等多種研究方法，以江蘇省高職院校部分高職院校學(xué)生、拓展培訓(xùn)教師為調(diào)查對象，分析了江蘇省高職院校已開設(shè)拓展訓(xùn)練課程現(xiàn)狀及其影響因素