廣州高職院校公共體育課開設(shè)戶外拓展訓(xùn)練課程的理論與實(shí)證研究.pdf

1、戶外戶外拓展訓(xùn)練課是以體能活動(dòng)為導(dǎo)引培養(yǎng)大學(xué)生綜合能力和素質(zhì)的一種模式,是體育課程體系改革的一個(gè)組成部分。它打破了體育課長期以來封閉的教育形式,將高校體育課程體系擴(kuò)展到社會(huì)和大自然當(dāng)中,拓展了體育課程的時(shí)間和空間,體現(xiàn)了體育課程的多種功能和價(jià)值,對(duì)推動(dòng)我國高校體育課程的深化改革將產(chǎn)生重要和深遠(yuǎn)的影響。
　　本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、實(shí)驗(yàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法,從戶外戶外拓展訓(xùn)練的教學(xué)理論出發(fā),對(duì)戶外戶外拓展訓(xùn)練

2、進(jìn)入廣州高職院校公共體育課程的可行性和必要性進(jìn)行了研究和分析,進(jìn)而在廣州大學(xué)市政職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其在高職院校公共體育課開設(shè)的價(jià)值及可行性。結(jié)果表明:
　　1.通過調(diào)查可以可以看出,戶外戶外拓展訓(xùn)練課程進(jìn)入廣州高職院校是學(xué)生和體育工作者的迫切需求,也是體育課程建設(shè)的必然選擇。
　　2.調(diào)查分析可知,廣州地區(qū)高職院校體育教師隊(duì)伍學(xué)歷較高,經(jīng)驗(yàn)豐富,基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),可以通過培訓(xùn)便可以勝任該門課程的教學(xué),為戶外戶外拓展訓(xùn)練在高

3、職院校的開展提供了有力的師資保證。
　　3.通過實(shí)驗(yàn)可以看出,戶外戶外拓展訓(xùn)練符合高職院校教育理念,改善高職學(xué)生的心理健康狀況,提高社會(huì)適應(yīng)能力,培養(yǎng)了學(xué)生體育課的學(xué)習(xí)興趣。
　　4.戶外拓展訓(xùn)練提高了高職院校學(xué)生的身心發(fā)展水平,增強(qiáng)了體育學(xué)習(xí)的興趣,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的健身意識(shí)和行為習(xí)慣具有很好的促進(jìn)作用。
　　5.研究表明,戶外戶外拓展訓(xùn)練在高職院校開展從理論上是可行的,在實(shí)際課程操作上符合課程建設(shè)的要求,在高校體育課