基礎(chǔ)研究投入對浙江高校學科帶頭人績效的影響研究.pdf

1、隨著科學技術(shù)和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,我國提出實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略,這就要求高校加快學科建設(shè)和科學研究隊伍建設(shè)的步伐。學科帶頭人是高校學科建設(shè)的領(lǐng)導者與組織者,是基礎(chǔ)研究的領(lǐng)軍人物,學科帶頭人績效的提升一方面有助于基礎(chǔ)研究能力的提升,另一方面有助于高校學科的建設(shè),對學科帶頭人的培養(yǎng)已成為當前普遍關(guān)注的問題。
　　 從20世紀90年代開始,我國提出一系列人才培養(yǎng)計劃,逐步加大對高校學科帶頭人的選拔和培養(yǎng)的力度。在國家的大力倡導下,各

2、地方政府也加大了對學科帶頭人的培養(yǎng)力度。國家自然科學基金與地方自然科學基金承擔著促進基礎(chǔ)研究發(fā)展的重任,是學科帶頭人開展科研活動的最主要資助來源。然而,在對學科帶頭人進行資助后,其績效是否得到了很好的提升?國家自然科學基金與地方自然科學基金的資助對學科帶頭人績效的影響程度如何?這些有待探討的問題是本文研究的主要內(nèi)容。
　　 本文以2005年頒布的浙江省省屬10所高校的理工科55位重點學科帶頭人2001-2010年的數(shù)據(jù)為研究樣本

3、。通過建立泊松回歸模型,分析基礎(chǔ)研究投入對學科帶頭人績效的影響。并充分考慮了基礎(chǔ)研究成果產(chǎn)出的滯后效應,分別建立零滯后期、滯后一年、滯后兩年、滯后三年模型,研究基礎(chǔ)研究投入對不同時期學科帶頭人績效的影響。
　　 通過實證分析本文得出以下幾個結(jié)論:1)浙江省自然科學基金資助對學科帶頭人國內(nèi)論文產(chǎn)出量存在顯著正影響,且存在兩期的滯后效應;2)浙江省自然科學基金資助對學科帶頭人SCI論文數(shù)、發(fā)明專利申請量的影響不顯著;3)國家自然科學

4、基金資助對學科帶頭人國內(nèi)論文產(chǎn)出量存在顯著正影響,且存在一期的滯后效應;4)國家自然科學基金資助對學科帶頭人SCI論文產(chǎn)出量存在顯著正影響,且存在兩期的滯后效應;5)國家自然科學基金資助對學科帶頭人發(fā)明專利申請量存在顯著正影響,且存在一期的滯后效應;6)隨著年齡的增長,學科帶頭人績效呈現(xiàn)先升后降的規(guī)律;7)學科類別影響學科帶頭人的績效;8)學科帶頭人科研成果產(chǎn)出具有連續(xù)性。
　　 最后,根據(jù)實證分析結(jié)果,并結(jié)合浙江省的實際情況,