崗位設(shè)置下的高校教師績(jī)效管理研究——以江西YC學(xué)院為例.pdf

1、隨著我國(guó)高等教育大眾化進(jìn)程的加快，以及中國(guó)加入WTO，高校對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響和作用日益顯著和重要。對(duì)于一所地方性高校而言，它的競(jìng)爭(zhēng)力主要體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣、科研水平的高低、以及所培養(yǎng)的人才能否為適合地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的需求。而所有這一切又都取決于教師水平的高下。如何增強(qiáng)辦學(xué)活力、發(fā)揮高校人才資源的優(yōu)勢(shì)，如何有效地配置教育資源、提高辦學(xué)效益，已經(jīng)成為YC學(xué)院管理體制改革的當(dāng)務(wù)之急，培養(yǎng)塑造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是增強(qiáng)江西YC學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)力的

2、關(guān)鍵因素。對(duì)江西YC學(xué)院教師績(jī)效管理的研究和試運(yùn)行正順應(yīng)了這一迫切要求。突破舊的管理模式，對(duì)教師實(shí)施績(jī)效管理是提高教師素質(zhì)的重要途徑。然而，目前高?？?jī)效管理尚無(wú)明確的提法和成功經(jīng)驗(yàn)，加之計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下用人模式的影響依然存在，因此要順利推行高校教師績(jī)效管理，必須有一套從理論到操作的系統(tǒng)指導(dǎo)。
　　 本文首先概述了績(jī)效管理的相關(guān)理論，對(duì)高校教師職業(yè)特點(diǎn)、績(jī)效管理與教師評(píng)價(jià)的差異進(jìn)行了詳細(xì)分析，其次通過(guò)對(duì)YC學(xué)院績(jī)效管理現(xiàn)狀的分析和國(guó)

3、內(nèi)外高校教師績(jī)效管理的經(jīng)驗(yàn)借鑒，以目標(biāo)管理為基本框架綜合關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)法和360度考核提出了YC學(xué)院教師績(jī)效管理模型，并對(duì)模型的各個(gè)組成部分做了詳細(xì)說(shuō)明。之后，在對(duì)YC學(xué)院教師工作崗位進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，研究如何制定績(jī)效計(jì)劃。在教師績(jī)效考核原則下構(gòu)建了YC學(xué)院教師績(jī)效考核指標(biāo)體系，將教師崗位分為兩大類設(shè)計(jì)了指標(biāo)權(quán)重系數(shù)。然后，在分析反饋過(guò)程及其影響因素與教師個(gè)性特征的基礎(chǔ)上，提出了YC學(xué)院教師績(jī)效反饋改進(jìn)建議。
　　 通過(guò)本文的研究