在高中英語教學(xué)中激發(fā)“學(xué)困生”學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究.pdf

1、英語是一門很重要的語言,幾乎成為世界通用語言。但是隨著“擇?！爆F(xiàn)象日趨普遍和其他的一些因?yàn)?多數(shù)班級(jí)中好壞學(xué)生的分化現(xiàn)象及其嚴(yán)重。使得英語學(xué)習(xí)困難學(xué)生的存在成為一個(gè)普遍的現(xiàn)象。是否能有效地轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”是學(xué)校實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。調(diào)查和研究影響“學(xué)困生”的動(dòng)機(jī)因素,制定激發(fā)高中“英語學(xué)困生”的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的有效策略,激發(fā)其英語學(xué)習(xí)的積極性和提高其英語成績(jī)是本次研究的目的。
　　 本文作者從英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的定義、功能、類型等相關(guān)因

2、素入手,分析影響高中生英語動(dòng)機(jī)的因素,然后研究和分析“學(xué)困生”的定義、特點(diǎn),得出“學(xué)困生”英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足的因?yàn)橐恢饕歉咧杏⒄Z教學(xué)中還存在一些問題。
　　 筆者對(duì)盤錦市大洼高中的70名“英語學(xué)困生”進(jìn)行了問卷調(diào)查。本問卷主要包括兩部分。一部分是針對(duì)高中“英語學(xué)困生”的主要類型和特點(diǎn)進(jìn)行考察。第二部分主要是了解影響其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素。
　　 通過對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析和對(duì)一部分同學(xué)的訪問,弄清了高中英語學(xué)困生的主要類型和特點(diǎn)；英