小學(xué)中低年級(jí)英語教學(xué)中教師課堂提問現(xiàn)狀的研究.pdf_第1頁
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1、分類編號(hào)：一密級(jí)：一單位代碼：10065號(hào)：10214009研究生學(xué)位論文論文題目：小學(xué)中低年級(jí)英語教學(xué)中教師課堂提問現(xiàn)狀的研究學(xué)生姓名：郭勐申請(qǐng)專業(yè)名稱：研究方向：指導(dǎo)教師姓名：洪濤申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士小學(xué)教育小學(xué)英語專業(yè)技術(shù)職稱：副教授提交論文日期：2012年5月8日AbstractEnglishclassroomquestioningisanimptantmeansinprimaryEnglishteachingItisa

2、nimptantwayofthestudentteacherexchangeofinfmationemotionsItplayedanimptantroleinEnglishclassroomteachingThisstudyisbasedonclassroomobservationinterviewonfourEnglishteachersbehavisofclassroomquestioningfromNankaiprimarysc

3、hool.TheclassroomobservationinterviewincludesthetypesofclassroomquestioningwaitingtimeafterclassroomquestioningteachersfeedbackonstudentsafterquestioningTheresearchfoundthefollowingphenomenawhilequestioning:l.thenumberof

4、thequestionstheteachersgaveineachclasswasaround80，thetypesofquestionsfocusedonYesNoquestions2teachersdidnotleavestudentsenoughtimetothink3.teachers’feedbackonstudentsafterclassroomquestioningfocusedonsimplerecognition.Th

5、isstudysuggeststhatteachersshould:preparecarefullydesignelabatelyfclassroomquestioningaccdingtothematerialsimproveteachersquestioningtechniquesinclassroomdothefeedbacktimelyusetheencouragedlanguagefluentlyKeywords：primar

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