民辦高校學生媒介素養(yǎng)需求分析與培養(yǎng)策略.pdf

1、當今世界,隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展以及科學技術的日新月異,信息的傳遞和獲取日益快捷,世界正經(jīng)歷著前所未有的深刻變革,媒介在社會生活中的作用越來越重要。在媒介信息的海洋中,如何去認識、識別、取舍、利用、反饋和生產(chǎn)媒介信息成為當今人們必備的素養(yǎng)——媒介素養(yǎng)。有關媒介素養(yǎng)教育的研究在國外尤其是西方國家已經(jīng)進行了多年,我國的媒介素養(yǎng)教育研究仍處在初期探索階段。民辦高校學生作為我國高校學生中一個特殊的群體,對他們進行媒介素養(yǎng)培養(yǎng)具有比較現(xiàn)實的意義:

2、通過提高民辦高校學生的媒介素養(yǎng)從而達到整個高校學生群體媒介素養(yǎng)的提高,同時民辦高校學生媒介素養(yǎng)的提高又可以促進民辦高等教育的健康發(fā)展。
　　 本文在總結了媒介素養(yǎng)培養(yǎng)對民辦高校學生必要性的基礎上,通過問卷調查從4個方面分析了江蘇地區(qū)民辦高校學生的媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀:媒介擁有情況與消費情況、媒介選擇與使用能力、媒介批判與解讀能力、媒介表現(xiàn)能力與完善自我的能力,并在問卷調查基礎上分析了民辦高校學生對媒介素養(yǎng)的需求。同時根據(jù)布魯姆的教育目標