高考復(fù)讀生心理彈性及其與學(xué)習(xí)動機的關(guān)系.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、心理彈性是人們面對生活逆境、創(chuàng)傷、悲劇、威脅或其它重大生活壓力時的良好適應(yīng)。它是壓力、逆境等生活事件與保護性因素同時作用的動態(tài)過程。目前國內(nèi)心理彈性的研究還處于起步階段，而心理彈性與學(xué)習(xí)動機關(guān)系的研究更為缺乏。高考復(fù)讀生心理彈性及學(xué)習(xí)動機的研究有助于促進高考復(fù)讀生在壓力中健康發(fā)展和了解心理彈性和學(xué)習(xí)動機之間的關(guān)系。 本研究依據(jù)心理彈性判斷標(biāo)準(zhǔn)從300名高考復(fù)讀生中篩選出訪談對象24名。對質(zhì)性訪談的資料進行編碼，確定高考復(fù)讀生心理

2、彈性的內(nèi)容。并根據(jù)心理彈性內(nèi)容編制了心理彈性初始問卷。對265名高考復(fù)讀生進行初測，經(jīng)數(shù)據(jù)處理分析，得到20題的正式問卷。最后對351名高考復(fù)讀生正式施測。采用相關(guān)分析、回歸分析對高考復(fù)讀生心理彈性及學(xué)習(xí)動機的關(guān)系進行了研究。研究結(jié)果如下： 一、高考復(fù)讀生心理彈性的內(nèi)容包括：積極認知、善于學(xué)習(xí)、自我調(diào)節(jié)、社會支持。 、高考復(fù)讀生心理彈性問卷有較好的信、效度；高考復(fù)讀生心理彈性處于中等偏下水平；高考復(fù)讀男生在善于學(xué)習(xí)維度上

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