大學(xué)生思想政治教育有效接受理論研究.pdf

1、本文是關(guān)于高校思想政治教育領(lǐng)域接受問題的研究。目前我國正處在社會轉(zhuǎn)型時期，高校學(xué)生思想政治教育工作面對新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，思想政治教育的效果令人堪憂，而思想政治教育的有效性又取決于接受者的接受程度。因此本文從接受的角度，采用分析綜合的方法探尋增強(qiáng)思想政治教育接受的有效途徑。
　　 全文共分四個部分：第一部分考察回顧國內(nèi)外關(guān)于接受理論的研究現(xiàn)狀，大膽借鑒解釋學(xué)、接受美學(xué)、傳播學(xué)、心理學(xué)以及馬克思主義哲學(xué)的相關(guān)理論，為思想政治教

2、育的接受理論研究提供了寶貴的理論思想；第二部分在吸收了國內(nèi)外相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，剖析了接受與思想政治教育接受的本質(zhì)及其特征，闡述本課題的研究意義；第三部分主要通過借鑒歷年的高校學(xué)生思想政治狀況滾動調(diào)查，總結(jié)當(dāng)前大學(xué)生思想現(xiàn)狀，從思想政治教育接受理論的角度分析目前大學(xué)生思想政治教育工作低效的原因；第四部分是在前面的論述的基礎(chǔ)上，努力探索解決高校思想政治教育有效接受的原則和具體對策，此部分是本文的主體部分，提出了要尊重接受主體的需要、提高