上海市12所高校武術(shù)教師專業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)狀及策略研究.pdf

1、教師專業(yè)化是一個漫長的動態(tài)發(fā)展過程，它既需要外部力量的支持，也同樣需要教師個體的不懈努力，是一個外部支持與內(nèi)部驅(qū)動完美結(jié)合的過程。本文運用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計等研究方法，從武術(shù)教師的技能水平、科研能力、教學(xué)能力、專業(yè)態(tài)度等方面對上海市具有代表性的12所高校進(jìn)行走訪調(diào)查，了解其現(xiàn)狀，從而找出問題所在，并提出相應(yīng)的策略與建議，為有關(guān)部門提供一定的理論依據(jù)。得出的主要結(jié)論如下：
　　 ⑴目前上海市高校武術(shù)教師師資力量比較龐

2、大，武術(shù)段位與學(xué)歷層次較高，擁有一大批的副教授，但是年齡結(jié)構(gòu)不夠合理。所以應(yīng)對中青年武術(shù)教師給予一定的重視，增加繼續(xù)教育的機(jī)會，培養(yǎng)部分優(yōu)秀中青年武術(shù)教師的骨干力量。
　　 ⑵通過調(diào)查了解，目前上海市武術(shù)教師專業(yè)技術(shù)水平相對較高，對于競技武術(shù)項目有很好的掌握，但是對于傳統(tǒng)武術(shù)項目與健身氣功項目的掌握較為匱乏，不利于培養(yǎng)綜合性的武術(shù)人才。所以應(yīng)加大培訓(xùn)與進(jìn)修力度，實施“走出去、引進(jìn)來”雙向政策，即走進(jìn)民間學(xué)習(xí)或聘請民間優(yōu)秀傳統(tǒng)拳師

3、走進(jìn)高校，帶動整體的傳統(tǒng)武術(shù)項目學(xué)習(xí)氛圍。
　　 ⑶調(diào)查顯示，目前上海市高校武術(shù)教師整體的科研水平較高，但教學(xué)方法、教學(xué)手段以及課程開發(fā)能力有待提高，凸顯出教學(xué)方法不夠新穎；教學(xué)手段老套；課程內(nèi)容的創(chuàng)造性不強(qiáng)。所以應(yīng)大力宣傳新課改精神，以“健康第一”和“終身體育”為指導(dǎo)思想，真正以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的教學(xué)形式，不斷的學(xué)習(xí)掌握適合學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)方法與教學(xué)手段。
　　 ⑷當(dāng)前上海市高校武術(shù)教師的知識結(jié)構(gòu)發(fā)展不平衡，