問題解決教學在中職德育課中的應用研究.pdf

1、本文主要研究內容是問題解決教學及在德育教學中的應用,由于時代的發(fā)展對人才的培養(yǎng)提出了新的要求,一種新的教學方式逐漸進入到人們的視野,那就是問題解決教學。概括來說問題解決教學是以問題的解決來構建知識,以問題為主線,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力,以此來發(fā)展學生個性的一種教學。筆者針對當前中職德育課教學現狀,并在已有的相關研究成果的基礎上,系統(tǒng)的對問題解決教學進行了探討,本文主要包括以下四個部分:緒論、問題解決教學的相關概念界定及其理論基礎、問題解決教

2、學在中職德育課中的應用設計、問題解決教學在中職德育課中的實驗與反思。
　　 第一部分:緒論
　　 該部分內容主要從問題解決教學的研究背景與狀況、研究目的與意義、研究內容和思路三個不同角度闡進行了探討,為下一步研究的進行做好相關的準備。
　　 第二部分:問題解決教學的相關概念界定及其理論基礎
　　 該部分內容對問題解決教學的一些基本概念進行了介紹,并進一步分析問題解決教學的含義、特征和實施要素,及問題解決教

3、學與傳統(tǒng)教學的區(qū)別,問題解決教學的應用應借鑒和吸收一些相關學科的研究成果,它的主要理論基礎是建構主義理論、人本主義理論及多元智能理論。
　　 第三部分:問題解決教學在中職德育課中的應用設計
　　 該部分對問題解決教學在此研究中的可行性、應用設計原則、應用設計步驟和評價體系進行了論述,筆者根據中職德育課程特點,論述如何在中職德育課堂教學中實施該教學,并列舉兩個典型教學案例,試圖彌補此領域問題解決教學理論在德育教學上德育特色