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1、在初中信息技術(shù)課的教學(xué)過程中，由于教學(xué)內(nèi)容本身的特點和學(xué)生自身的特點，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動性。而當(dāng)今世界，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，要求人們必須具備終身學(xué)習(xí)能力才能不被社會所淘汰。然而自主學(xué)習(xí)能力與協(xié)作學(xué)習(xí)能力則是人們進(jìn)行終身學(xué)習(xí)所必須具有的能力。因此在新課程改革中，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與協(xié)作學(xué)習(xí)能力成了改革的焦點問題之一。 專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與協(xié)作學(xué)習(xí)能力的一種途徑。筆者結(jié)合信息技術(shù)課程特點和社會發(fā)展的需
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