高校幼兒園管理體制改革的研究——以武漢市三所高校幼兒園為例.pdf

1、伴隨著我國經(jīng)濟體制改革的深入，企事業(yè)單位的體制改革已經(jīng)在逐步追趕經(jīng)濟體制改革的步伐。我國的教育體制改革也在這樣的背景下緊鑼密鼓地進行著。幼兒教育作為基礎教育的一部分，無論起初是否被動，也已經(jīng)步入了體制改革的大潮當中。作為幼兒教育的中流砥柱的幼兒園在這一系列改革中又有怎樣的經(jīng)歷?面臨著那些問題?本文選取高校幼兒園這一具有復雜改革背景的特殊群體為例，對幼兒園的管理體制改革進行理論和實踐的研究，嘗試梳理出高校幼兒園管理體制改革的路線，分析改革

2、過程中出現(xiàn)的核心問題，并對問題進行歸因，最后提出針對性建議。
　　 本文分為四部分進行闡述。第一部分為緒論。本部分內(nèi)容描述了研究問題的由來與提出：高校幼兒園在經(jīng)濟體制改革、教育體制改革、高校后勤社會化的多重背景下被動地開始了自身的改革，但由于并不是主動參與到改革中，所以雖然同為高校幼兒園卻出現(xiàn)了發(fā)展狀況截然不同的情況。為了進一步探究出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，并分析出那些因素有利于高校幼兒園在管理體制改革中取得成功，那些因素會對高校幼兒

3、園的發(fā)展構(gòu)成障礙，所以選擇了管理體制改革路線不同的三所高校幼兒園進行實證調(diào)查，并嘗試解決以上問題。同時這部分內(nèi)容還對研究的意義與研究設計進行了詳細描述。
　　 第二部分為幼兒園體制改革的總述。這部分內(nèi)容首先對幼兒園體制改革的發(fā)展階段進行了分析，并分析了這一改革對于幼兒園自身的影響。隨后探討了高校幼兒園這一特殊群體的體制改革背景，以及體制改革給高校幼兒園帶來的沖擊。最后根據(jù)對以上內(nèi)容的研究和分析，梳理出了高校幼兒園管理體制演變的三

4、個階段。
　　 第三部分為高校幼兒園管理體制改革的實證研究。這部分內(nèi)容是在前兩章對幼兒園體制改革的理論研究的基礎上，基于筆者對三所高校幼兒園的訪談調(diào)查而展開的。主要從幼兒園與主管部門的權(quán)責關系和幼兒園的內(nèi)部管理體制改革兩部分來進行分析，并進一步將幼兒園的內(nèi)部管理體制改革從人、財、物三方面分別進行闡述。
　　 第四部分為高校幼兒園管理體制改革的影響因素及對策。這部分通過對之前關于高校幼兒園管理體制改革的理論與實踐研究的總結(jié)