初中歷史教師反思性教學實踐探索.pdf

1、學校代碼：1 0 2 0 0分類號：G 4 2 7研究生學號：密 級：東北J I f 予葒大莩碩士學位論文2 0 0 8 4 0 2 4 8無初中歷史教師反思性教e j t , 實踐探索R e f l e c t i v e ．t e a c h i n g j u n i o rh i g hs c h o o l h i s t o r yt e a c h e r sP r a c t i c e指導教師： j 日寸弓久y l f

2、 J ：學科專業(yè)：研究方向：學位類型：作者：艾 麗董小川 教授教育碩士學科教學( 歷史)教育碩士東北師范大學學位評定委員會2 0 1 1 年6 月摘 要“反思性教學”是二十世紀9 0 年代后期，開始被我國教育者們重視教育理念之一，也是促進教師專業(yè)化發(fā)展的途徑之一，更是教育改革的方向。初中歷史教師對于反思性教學的研究是非常必要的。筆者在本文中對反思性教學做了四方面的探究：第一，反思性教學的理論依據；第二，初中歷史教師反思性教學現狀的問卷調