美國學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)體系研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、近年來，我國大中專畢業(yè)生一直為就業(yè)問題所困擾，青年低就業(yè)高失業(yè)狀況與我國這樣一個處在經(jīng)濟高速發(fā)展中的大國身份極不協(xié)調(diào)，同時也造成了人力資源和教育資源的極大浪費。改善就業(yè)僅靠政府部門的就業(yè)政策、教育機構(gòu)的專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因為對學(xué)生來說，這些只是影響他們就業(yè)的外部環(huán)境，而真正起關(guān)鍵性作用的是學(xué)生自身的就業(yè)素質(zhì)。要提升學(xué)生的就業(yè)素質(zhì)就必須對學(xué)生實施科學(xué)有效的職業(yè)指導(dǎo)。我國針對學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)體系還不健全，存在很多問題。

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