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1、本文選擇廣州市中學(xué)生作為研究對(duì)象,以社會(huì)學(xué)為主線、綜合心理學(xué)、體育學(xué)等學(xué)科的知識(shí),運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法和社會(huì)統(tǒng)計(jì)等研究方法,引用攻擊問卷并在此基礎(chǔ)上自編了一套問卷對(duì)廣州市中學(xué)生課余體育參與和攻擊行為的情況進(jìn)行了調(diào)查研究。描述了廣州市中學(xué)生攻擊行為的現(xiàn)狀;分析了中學(xué)生個(gè)人特征、家庭背景對(duì)其攻擊行為的影響、從不同角度分析了廣州市中學(xué)生課余體育參與的情況,采用相關(guān)測(cè)量、方差分析,非參數(shù)檢驗(yàn)等方法探討了廣州市中學(xué)生課余體育參與和攻擊行為的
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