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文檔簡介
1、當前，我國正在進行新一輪的基礎教育課程改革，課程標準和教材改革是基礎教育改革的核心內容。本研究主要采用文獻研究法、問卷調查法和比較研究法對五個版本高中生物教材的知識體系進行比較。理論研究同時，作者在江蘇省課程改革實驗區(qū)進行實地調研，了解新教材在實驗區(qū)的使用情況。研究和調研結果顯示新教材在使用的過程中還存在諸多問題。本研究比較了人教版、蘇教版、河北版、中圖版和浙科版普通高中生物課程標準實驗教材知識體系的共同點及其特色；尤其對人教版教材和蘇
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