父母對幼兒消極情緒反應(yīng)方式與幼兒情緒理解能力的關(guān)系研究.pdf

1、幼兒的情緒理解能力是其社會認(rèn)知能力的重要組成部分，情緒理解能力的發(fā)展有助于幼兒交流自己的感受，預(yù)測他人的感受和行為，對進(jìn)一步的情緒調(diào)節(jié)能力及其社會能力來說是非常重要的。幼兒的消極情緒為親子情緒互動提供了一個特殊情境，父母對幼兒的情緒表現(xiàn)如何做出反應(yīng)，尤其是對幼兒的消極情緒如何做出反應(yīng)，與幼兒情緒理解能力的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。
　　 本研究對國外有關(guān)父母對幼兒消極情緒反應(yīng)方式的研究做了詳盡的梳理和分析，并選取3-5歲共270名幼兒

2、及其父母作為研究對象，進(jìn)行了兩項研究。研究l采用測驗法和故事訪談法考察3-5歲幼兒情緒理解能力的發(fā)展趨勢和特點，研究2采用問卷調(diào)查法考察父母對幼兒消極情緒反應(yīng)方式的特點，分析幼兒情緒理解能力與父母對幼兒消極情緒反應(yīng)方式之間的關(guān)系。本研究得出了以下結(jié)論：
　　 1、3-5歲這一年齡階段的幼兒對基本情緒已經(jīng)有了一定的理解能力。在情緒理解能力上存在顯著的年齡差異，隨著年齡的增長，幼兒的情緒理解能力是逐步提高的，3-4歲是幼兒情緒理解能

3、力的一個迅速發(fā)展階段。從情緒理解總體上來看，女孩的情緒理解能力要高于男孩。幼兒對積極情緒的理解要優(yōu)于對消極情緒的理解。
　　 2、在不同層次的情緒理解任務(wù)上，幼兒表現(xiàn)出不同的發(fā)展趨勢。幼兒基于愿望的情緒理解要早于基于信念的情緒理解出現(xiàn)。
　　 3、父母對幼兒消極情緒的支持性反應(yīng)水平高于非支持性反應(yīng)水平。
　　 4、在父母對幼兒消極情緒反應(yīng)方式上，父母性別主效應(yīng)顯著。母親對幼兒消極情緒的支持性反應(yīng)水平高于父親；父親