基于本體的學(xué)習(xí)內(nèi)容個(gè)性化推薦研究.pdf

1、隨著Internet的迅速發(fā)展，全球?qū)K身教育的需求以及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的深入開(kāi)展，以異步教育方式為主要特征的e-Learning正成為Internet上的一種重要應(yīng)用，同時(shí)為用戶提供個(gè)性化的服務(wù)越來(lái)越成為e-Learning系統(tǒng)的迫切需求。所謂個(gè)性化服務(wù)就是根據(jù)用戶的個(gè)性持征，如興趣、愛(ài)好和認(rèn)識(shí)水平等，為不同的用戶提供不同的服務(wù)。Internet的分布式資源環(huán)境，能夠在知識(shí)獲取方式和協(xié)作學(xué)習(xí)等方面為遠(yuǎn)程教育和知識(shí)服務(wù)提供有力的技術(shù)支持。I

2、nternet上的學(xué)習(xí)資源日益豐富，但是目前的e-Learning應(yīng)用還存在一些不足，例如動(dòng)態(tài)異構(gòu)Web環(huán)境下的個(gè)性化學(xué)習(xí)等。針對(duì)這些問(wèn)題，本文對(duì)知識(shí)資源語(yǔ)義和個(gè)性化推薦技術(shù)等方面進(jìn)行了深入的研究。
　　 論文針對(duì)e-Learning應(yīng)用在學(xué)習(xí)內(nèi)容個(gè)性化推薦中的相關(guān)技術(shù)進(jìn)行了研究，首先研究學(xué)習(xí)本體，元數(shù)據(jù)規(guī)范，學(xué)習(xí)對(duì)象等相關(guān)技術(shù)，分析了個(gè)性化推薦服務(wù)系統(tǒng)的服務(wù)模式、關(guān)鍵技術(shù)；然后探討了領(lǐng)域知識(shí)本體建模方法，在元數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上使用本

3、體技術(shù)來(lái)描述e-Learning知識(shí)資源語(yǔ)義體系，從而將e-Learning系統(tǒng)應(yīng)用到語(yǔ)義Web框架中，通過(guò)增強(qiáng)e-Learning語(yǔ)義互操作能力來(lái)提高個(gè)性化學(xué)習(xí)水平；接著討論了用戶建模技術(shù)，它是推薦系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化功能的一個(gè)關(guān)鍵步驟，并從用戶模型的表示、數(shù)據(jù)收集與預(yù)處理，用戶模型的學(xué)習(xí)和更新幾個(gè)方面進(jìn)行了研究；在比較了目前基于本體的用戶建模方法的優(yōu)缺點(diǎn)基礎(chǔ)上，結(jié)合e-Learning領(lǐng)域知識(shí)，提出了通過(guò)“興趣概念樹(shù)”方法來(lái)構(gòu)建學(xué)習(xí)者模型