中學(xué)化學(xué)課堂“問題解決”教學(xué)模式的研究與實踐.pdf

1、新的課改下,新的化學(xué)課應(yīng)該怎樣上?這恐怕是每一位化學(xué)教師都想解決的問題。在化學(xué)課堂教學(xué)中實施“問題解決”教學(xué)模式,無論是從教師的教學(xué),還是從學(xué)生的學(xué)習(xí)上都將產(chǎn)生一種變革。這是一種先進(jìn)的教學(xué)模式,使用這種教學(xué)模式能夠達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的目的,提高學(xué)生們解決問題的能力。我們實施的“問題解決”教學(xué)模式離不開科學(xué)理論的指導(dǎo)和教學(xué)中的不斷實踐,在教學(xué)實踐中,我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)滿足不了時代的需求和提高學(xué)生解決問題能力的需要。因此,我們認(rèn)為

2、在中學(xué)化學(xué)課堂實施“問題解決”教學(xué)模式是具有十分重要的意義的。在本文的研究中基于“問題解決”教學(xué)模式進(jìn)行了如下闡述,首先對“問題解決”教學(xué)模式的教學(xué)過程進(jìn)行了具體分析,探討“問題解決”教學(xué)模式實施的方法與途徑,列舉了中學(xué)化學(xué)課堂中實施了“問題解決”教學(xué)模式的案例,最后談了在中學(xué)化學(xué)課堂上實施“問題解決”教學(xué)模式收獲的幾點體會。希望本文能夠帶給正在實施“問題解決”教學(xué)模式的中學(xué)教師們一點啟示,在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中不斷更新教學(xué)理念,適應(yīng)時代需求