當(dāng)代大學(xué)生心理壓力及疏導(dǎo)對(duì)策研究.pdf

1、隨著改革開(kāi)放的深入發(fā)展，社會(huì)急劇變革，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。當(dāng)代大學(xué)生面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，來(lái)自學(xué)習(xí)、生活、擇業(yè)等多方面的壓力逐漸增強(qiáng)，導(dǎo)致產(chǎn)生各種各樣心理問(wèn)題。 本文從當(dāng)代大學(xué)生承受的心理壓力的現(xiàn)實(shí)狀況入手，運(yùn)用文獻(xiàn)分析、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生各種心理壓力的原因及疏導(dǎo)大學(xué)生心理壓力的教育對(duì)策進(jìn)行了比較深入的研究。第一部分闡述了當(dāng)代大學(xué)生心理壓力的現(xiàn)狀。通過(guò)事實(shí)案例分析，指出心理壓力是影響大學(xué)生健康發(fā)展的重要因素。第

2、二部分深入分析了大學(xué)生產(chǎn)生心理壓力的原因，從社會(huì)、家庭、學(xué)校及個(gè)人主體因素多角度、全方面的剖析了大學(xué)生產(chǎn)生心理壓力的誘因。第三部分，提出疏導(dǎo)和緩解大學(xué)生心理壓力的教育對(duì)策。包括社會(huì)、家庭、學(xué)校、自身調(diào)節(jié)等四個(gè)方面，并提出各個(gè)方面要相互協(xié)作，形成合力，動(dòng)員全社會(huì)的力量，從學(xué)校、學(xué)校、社會(huì)三位一體，正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生心理教育的意義和重要性，合理運(yùn)用科學(xué)的手段和措施，營(yíng)造良好的、有利于大學(xué)生身心成長(zhǎng)的教育環(huán)境。并且就大學(xué)生自身提出了調(diào)解對(duì)策，從主