高校教師工作滿意度及其與工作績效關(guān)系的實證研究.pdf

1、在高校這個特定的組織當中，教師被認為是關(guān)系到國家未來發(fā)展的重要人群。中國高校面臨著國內(nèi)外激烈的競爭，是否擁有一個穩(wěn)定的高素質(zhì)教師隊伍，是高校實力的重要體現(xiàn)。然而，受經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌時期的影響和市場經(jīng)濟的強烈沖擊，近幾年來我國高校出現(xiàn)嚴重的人才流失現(xiàn)象。因此如何留住優(yōu)秀教師，提高教學與科研水平，提高教育質(zhì)量和效益，培養(yǎng)高素質(zhì)人才來滿足社會需求成為亟需解決的現(xiàn)實問題?；诖爽F(xiàn)實問題，本文試圖從教師的工作態(tài)度入手，探索與研究教師對工作狀況的滿意程度，

2、及這種滿意程度與教師的行為表現(xiàn)有何關(guān)系。
　　 本文采用實證研究方法，主要探討了中國文化背景下，教師的工作滿意度、工作績效的結(jié)構(gòu)維度、測量模型以及工作滿意度對工作績效的影響。采取隨機抽樣的調(diào)查方法，共收集了342 份有效問卷，運用多種統(tǒng)計分析方法對數(shù)據(jù)進行了分析，驗證了研究假設(shè)，并就驗證結(jié)果進行了解釋和討論。
　　 本文主要的創(chuàng)新工作主要在體現(xiàn)在以下三個方面：
　　 (1)在理論研究方面：本文構(gòu)建了我國高校教師滿

3、意度的五因素模型，為進一步探討與其他變量的關(guān)系奠定了基礎(chǔ)；驗證了個人背景因素對高校教師工作滿意度與工作關(guān)系的影響，為深入研究變量間的關(guān)系提供了控制變量的參考；驗證了教師工作滿意度對工作績效的影響與作用機制，為我國高校的人力資源管理政策提供了理論基礎(chǔ)。
　　 (2)在研究方法方面：本文發(fā)展了高校教師工作滿意度的調(diào)查量表，為教師工作滿意度的研究提供了測量工具，增強了實用性和適用性；本研究未采用傳統(tǒng)的多元回歸方法，而是采用一種與多元回