中學(xué)生述情障礙的現(xiàn)狀及其與兒童虐待、青少年依戀的關(guān)系.pdf_第1頁(yè)
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1、述情障礙是一種人格特質(zhì)，主要表現(xiàn)為識(shí)別和描述自己的內(nèi)心情緒困難，及刻板的想象過(guò)程與外向性思維方式。兒童虐待指對(duì)兒童有義務(wù)撫養(yǎng)，監(jiān)管及有操縱權(quán)的人作出的足以對(duì)兒童的健康、生存、生長(zhǎng)發(fā)育及尊嚴(yán)造成實(shí)際的或潛在的傷害行為。本研究采用問(wèn)卷調(diào)查法，以435名中學(xué)生(初一到高二)為被試，以多倫多述情障礙量表、兒童期虐待問(wèn)卷和青少年依戀問(wèn)卷為研究工具，采用t檢驗(yàn)、方差分析方法考察了中學(xué)生述情障礙的分布和發(fā)展變化情況。采用回歸分析及結(jié)構(gòu)方程模型，探討了

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