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1、本文綜合運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法以及統(tǒng)計(jì)分析法對長春市農(nóng)村中學(xué)體育教師資源的的現(xiàn)狀進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)長春市農(nóng)村中學(xué)體育教師資源在數(shù)量上嚴(yán)重不足；從質(zhì)量方面來看，體育教師資源的年齡結(jié)構(gòu)、身份結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)不合理；學(xué)歷結(jié)構(gòu)與體育教學(xué)科研發(fā)展不相吻合；教師的教學(xué)理念、專業(yè)知識和教育教學(xué)能力更新緩慢；教師的職業(yè)認(rèn)同感不強(qiáng)，隊(duì)伍不穩(wěn)定；工作量過大，工資待遇低于其他學(xué)科教師。研究發(fā)現(xiàn)，影響長春市農(nóng)村中學(xué)體育教師資源數(shù)量的因素是城市導(dǎo)
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