天津農村初級中學體育教學現(xiàn)狀調查與對策分析.pdf

1、中國是一個農業(yè)大國，地域遼闊，農民占國民的80％，農民的身體素質關系到整個中華民族的素質，開展農村體育就有著十分重要而現(xiàn)實的意義。農村體育要從農村學校教育抓起，農村學校體育在小康社會建設中扮演著至關重要的角色，又是國家體育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略重點，肩負著發(fā)展學生體育素質的重要使命，在“素質教育”中占有十分重要的地位。切實搞好農村學校體育教學工作，促進學生身體生長、發(fā)育、增進健康、增強體質、發(fā)展身體素質有深遠的意義。
　　本文通過對天津農

2、村初級中學體育教學狀況調查和分析研究，了解天津農村初級中學體育教學現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)天津農村初級中學體育教學存在的主要問題，有針對性的提出對策與建議，以期為教育部門規(guī)劃學校體育工作提供借鑒。通過對20所天津農村初級中學1000名學生和100名體育教師進行問卷調查，主要研究結論:1、天津農村大部分初級中學的學生喜歡體育課，學習動機明確;能通過多種渠道學習和了解體育知識;體育教學內容單一，缺乏教學物質條件及學生自認身體條件差等因素對學生體育學習興趣

3、有影響;2、天津農村初級中學專職體育教師比較缺乏;體育教師的學歷層次能達到國家要求;高職體育教師比例偏小;體育教師教學工作量偏大，教師工作量計算不盡合理;教師接受培訓的次數(shù)較少，教師隊伍思想不太穩(wěn)定。3、天津農村初級中學體育課有被其它課程占用情況，體育教師對《體育與健康標準》理解和執(zhí)行有待進一步加強。4、天津農村初級中學體育場館建設相對滯后。
　　對天津農村中學體育教學調查中出現(xiàn)的問題，提出了相應的對策:1、調動學生體育學習積極性