現(xiàn)代教育技術(shù)下高等體育院校本科教育中教與學(xué)的研究.pdf

1、文章主要通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法從高等體育院校本科教育教學(xué)的現(xiàn)狀入手，對(duì)高等體育院校本科教育中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的現(xiàn)狀以及在運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)過(guò)程中教與學(xué)及其關(guān)系發(fā)生的變化等方面進(jìn)行研究。同時(shí)廣泛借助相關(guān)資料和書(shū)籍，對(duì)現(xiàn)有的研究成果和調(diào)查結(jié)果予以分析、整合，深入剖析影響高等體育院校本科教育中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的因素以及在此過(guò)程中教與學(xué)關(guān)系發(fā)生的變化，對(duì)如何應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化高等體育院校本科教育中的教與學(xué)進(jìn)行了有益的探討，重新建構(gòu)現(xiàn)代教育技

2、術(shù)下高等體育院校本科教育中教與學(xué)的關(guān)系，借以推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在高等體育院校本科教育中的應(yīng)用，并對(duì)高等體育院校本科教育運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展提出良好的對(duì)策和建議，為加速高等體育院校本科教育現(xiàn)代化的進(jìn)程提供科學(xué)的理論依據(jù)。
　　 研究表明，現(xiàn)代教育技術(shù)在絕大部分高等體育院校中已經(jīng)形成普遍性的建設(shè)。絕大多數(shù)體院教師與學(xué)生對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)有了足夠的了解，并對(duì)其應(yīng)用目的與價(jià)值有了更深層次的認(rèn)識(shí)；運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)已形成共識(shí)、效果明顯，但

3、運(yùn)用意識(shí)與能力有待于加強(qiáng)且對(duì)技術(shù)性資源利用不夠；影響教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的主要因素及主要障礙是：思想觀(guān)念認(rèn)識(shí)不夠、缺乏相應(yīng)的推動(dòng)和鼓勵(lì)政策、設(shè)備投資少、教學(xué)資源不足、教師教育技術(shù)技能不足等；教師多使用一些常用的軟件，對(duì)多媒體制作工具的掌握情況并不樂(lè)觀(guān)，能“熟練掌握”和“初步掌握”使用的教師還不到一半；現(xiàn)代教育技術(shù)在高等體育院校本科教學(xué)中對(duì)教師的教學(xué)理念、觀(guān)念、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的學(xué)習(xí)理念、觀(guān)念、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)內(nèi)容等影響大；在現(xiàn)代教