市場準入與高校專業(yè)認證制度研究.pdf

1、該研究從制度的視角切入,對高等學校人才培養(yǎng)與社會人才需求之間聯(lián)系最為緊密的結合點--"專業(yè)"和"專業(yè)人才"問題入手,首先對在英美等發(fā)達國家有著百余年歷史、利用市場機制對專業(yè)化程度較高、知識含量也較高的專業(yè)的從業(yè)人員實施社會化管理的市場準入制度的基本做法展開論述,進而對確保高等學校專業(yè)人才培養(yǎng)的質量符合專業(yè)組織預設的合格標準的專業(yè)認證制度進行分析.作為兩種制度的中介和兩個研究專題之間的過渡,該研究也對專業(yè)人才培養(yǎng)的制度即專業(yè)高等教育制度的

2、發(fā)展予以了梳理.研究最后結合制度經(jīng)濟學有關制度創(chuàng)新的理論和中國公共服務型政府建設、高等教育管理體制改革及相關制度建設的現(xiàn)實,對中國實施市場準入和專業(yè)認證制度創(chuàng)新提出了三方面政策建議:將市場準入制度與專業(yè)認證制度統(tǒng)籌考慮;政府、專業(yè)界和高校在制度創(chuàng)新中協(xié)同配合;在制度創(chuàng)新中突出國際化要素.該研究的創(chuàng)新之處主要有以下幾點:1、開展了20多年的中國高等教育研究,在高等教育與社會最緊密的結合點--"專業(yè)"問題上的研究幾乎沒什么文獻積累.2、在中

3、國以往的研究和實踐中,市場準入和高校專業(yè)認證,往往分屬兩個不同的領域,幾乎沒有人對兩者的關系做出闡述,相關制度安排中也缺乏對兩者關系的關照.3、在上世紀80年代中期開始的高等教育評估和近年來如火如荼的高等教育質量保證問題研究和實踐中,對專業(yè)認證的意義和作用沒有給予足夠的重視.4、該研究以當前中國面臨的實際問題作為出發(fā)點,從制度層面入手,結合專業(yè)市場準入、公共服務型政府建設、高等教育評估等具體實踐,綜合運用專業(yè)社會學、制度經(jīng)濟學、高等教育