我國高校融資模式研究.pdf

1、中南大學(xué)碩士學(xué)位論文我國高校融資模式研究姓名：徐愛蘭申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：技術(shù)經(jīng)濟及管理指導(dǎo)教師：胡振華20080521中南大學(xué)碩士學(xué)位論文 A B S T R A C TA B S T R A C TE v e r y c o u n t r y ’S p u b l i c f i n a n c e h a s d e c r e a s e d f u n d s f o rc o l l e g e s ／u n i v e

2、 r s i t i e s s i n c e c o l l e g e s ／u n i v e r s i t i e s a l l o v e r t h e w o r l de x p a n d e dt h e i r e n r o l m e n t s i nt h em i d o rl a t e19 9 0 s ．F r o m b o t h t h e o r e t i c a la n d p r

3、 a c t i c a lp e r s p e c t i v e s ，e c o n o m i s t sh a v e r e s e a r c h e dh o w t or e f o r m t h ef i n a n c e i m b u r s e m e n t s y s t e m f o r c o l l e g e s ／u n i v e r s i t i e sa n d h o w t o

4、d e v e l o pc a p i t a lc h a n n e l so f c o l l e g e s ／u n i v e r s i t i e s ．A f e w p a t hf o rt h e d e v e l o p m e n to f h i g h e re d u c a t i o ni sp r o p o s e d ，w h i c h i sb a s e d o nt h e m

5、e c h a n i s m o f t h em a r k e te c o n o m ya n di s s u p p o r t e db y t h eg o v e r n m e n tf u n d i n g ．A l s op r o p o s e di st h ec o n c e p to f e f f i c i e n tu s eo f t h ec a p i t a lo p e r a t

6、 i o nt o r u ns c h o o l so f h i g h e rl e a r n i n go r e v e nt h ew h o l e h i g h e re d u c a t i o nr e a l ma sr u n n i n g a l l e n t e r p r i s e ．T h e s e p r o p o s a l s a r e a i m e da t t h e f

7、o l l o w i n gp u r p o s e s ：t oi m p r o v et h ee c o n o m i co p e r a t i o n q u a l i t y o ft h eh i g h e re d u c m i o n ：t om a k e f u n u s eo f t h ec a p i t a lo p e r a t i o n i nc o n s t r u c t i

8、 n gt h ef i n a n c i a ls u p p o r tf o r h i g h e re d u c a t i o n ；t o b r i n ga b o u t t h e u n i f i c a t i o no ft h e o p t i m i z a t i o n o ft h e d e v e l o p m e n t o f h i g h e r e d u c a t i o

9、 n a n d t h eo p t i m i z a t i o no f t h ee c o n o m i c o p e r a t i o n ： a n d t om a k eh i g h e re d u c a t i o ns e r v et h e s o c i e t y m o s t ．T h i s t h e s i s u s e s c o m p a r a t i v em e t h

10、 o d st o a n a l y s et h eq u a n t i t y a n ds t r u c t u r eo f t h e a c a d e m i e s ’s o u r c eo f f u n d s o f o u rc o u n t r y o n t h e b a s i so fs u m m a r i z i n gt h er e s e a r c h e s o n t h e

11、c o l l e g e ／u n i v e r s i t i e s f i n a n c i n g a n dc a p i t a ld e p l o y m e n t i n s i d ea n d o u t s i d eC h i n a ．A i m i n g a tt h e c o n t r a d i c t i o nt h a t e d u c a t i o n c a p i t a

12、l i S b a d l y d e f i c i e n t i n o u r n a t i o n ’S c o l l e g e s ／u n i v e r s i t i e sa f t e re n r o l m e n t e x p a n s i o n ，t h i st h e s i sd i s c u s s e st h e n e c e s s i t ya n d p r a c t i

13、 c a b i l i t y o f d i v e r s i f i c a t i o n o f O u r n a t i o n ’S c o l l e g e c a p i t a ls y s t e m a t i c a l l y ．F u r t h e r m o r e ，t h e t h e s i s p u t s f o r w a r dc o n s t r u c t i o n a

14、n dr e l a t e d m o d e l s f o r h o wt o d e v e l o p f i n a n c i n g c h a n n e l s a n dh o wt oi n n o v a t ef i n a n c i n g p a t t e r no n t h e b a s i so f t h e r e a ls i t u a t i o no f o u r n a t

15、i o n ’Sc o l l e g e s ／u n i v e r s i t i e s i nt h ec a t e g o r i e so f e q u i t yc a p i t a la n d d e b tc a p i t a l ．A t t h es a m et i m e ，t h ed i v e r s i f i c a t i o no f t h ea c a d e m i e s ’c